ОБНОВЛЕНИЕ

Выставка-ярмарка методической продукции — 2025

20 мая 2025 г на базе МБУ «Школа № 91» состоялся очный этап выставки-ярмарки методической продукции-2025 для педагогических работников дошкольных организаций. Присутствовало 143 педагогов.

На мероприятии были представлены новинки методической продукции, отражающие результативный управленческий и педагогический опыт дошкольных образовательных организаций городского округа Тольятти, разных видов: методические пособия, методические рекомендации, образовательные программы, справочники, практические руководства, картотеки и многое другое.

В этом учебном году на Выставке-ярмарке представлено 59  методических продукта от 41 дошкольных образовательных организаций г. о. Тольятти (в их числе 29 МОУ, реализующих ООП дошкольного образования, и 12 детских садов АНО ДО «Планета детства «Лада») и МАОУ ДПО ЦИТ. Некоторые образовательные организации (МАОУ детские сады № 49, 210, МБУ детские сады № 23, 45, 54, 90, 138, 162, структурное подразделение детский сад МБУ «Лицей № 6», МАОУ ДПО ЦИТ)  представили по 2 и более методических продуктов.

Методические материалы Выставки-ярмарки 2025 представлены по 4 содержательным направлениям:

• формы, методы и технологии реализации образовательного процесса ОО (28 продуктов);
• результаты деятельности пилотных, опорных и инновационных площадок по методическому сопровождению реализации ФГОС дошкольного образования и реализации основных направлений воспитательной системы дошкольного образования (24 продукта);
• система воспитательной работы в ДОО – 1 пособие;
• «Система методической работы в дошкольной образовательной организации» — 7 пособий.

Ежегодно Ярмарка проводится в 4 этапа. Во время заочного этапа проводятся:

• знакомство с Презентацией методических продуктов участников выставки-ярмарки 2025,
• с электронным каталогом выставки-ярмарки — 2025, который включает подробную информацию о каждом продукте ярмарки и видеопрезентацию о нем и результатах его применения в работе с детьми
• голосование посетителей выставки-ярмарки за лучшую методическую продукцию и рефлексия участников проводилась посредством заполнения Анкеты участника.

Во время заключительного этапа осуществляется анализ проведения Ярмарки. 194 педагога-участника Ярмарки получили сертификаты за разработку и распространение инновационного опыта.  Видео-обзор очного тура.

ОБНОВЛЕНИЕ

Семинар-практикум «Построение коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда и учителя-дефектолога через инновационные формы работы»

24 апреля 2025 г. в 12.00 в МАОУ ДПО ЦИТ состоится семинар-практикум «Построение коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда и учителя-дефектолога через инновационные формы работы» в рамках «Школы практикующего логопеда». Программа

О взаимодействии всех участников образовательного процесса при организации коррекционного центра в группе общеразвивающей направленности рассказала Фурса А. В., учитель-логопед МАОУ детского сада 210 «Ладушки». Презентация

Романова Н.Н., учитель-логопед МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок» познакомила собравшихся с дидактическим пособием «Артикуляционные сказки на новый лад» в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР. Презентация

Власова М.Г., учитель-логопед МБУ детского сада № 33 «Мечта» познакомила педагогов с возможностями применения электронных образовательных ресурсов в работе учителя-логопеда. Презентация    

Комарова О.Н., учитель-дефектолог МБУ ДС № 120 «Сказочный» поделилась опытом использования нетрадиционных методов в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями. Презентация

Педагогическое сообщество узнало о современных инновационных формах работы, которые можно использовать в коррекционно-развивающей практике. Особенно ценными были практические задания, на которых представилась возможность применить полученные знания на практике. Формат семинара позволил не только познакомиться с новыми методиками, но и обменяться опытом с коллегами, обсудить сложные случаи из практики и найти решения для различных педагогических задач.

ОБНОВЛЕНИЕ

Семинар «Организация психолого-педагогического сопровождения в ДОО»

26 февраля 2025 года на базе МБУ детского сада «Красная гвоздика» прошел городской семинар-практикум «Организация психолого-педагогического сопровождения в ДОО», подготовленный членами учебно-методического объединения педагогических работников дошкольного образования МДОУ г.о. Тольятти.

В работе семинара приняли участие 58 педагогов, заместителей руководителей по ВМР, методистов, старших воспитателей МДОУ нашего города.

Программа

1. Вопросы организации психолого-педагогического сопровождения в ДОО. Шехтман И.В., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ. Презентация
2. Содержание коррекционно-развивающей работы разных целевых групп воспитанников. Гриценко А.Н., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ. Презентация.
3. Организация системы работы по оказанию адресной психологической помощи и психолого-педагогического сопровождения детей разных целевых групп (на примере целевой группы «обучающиеся с особыми образовательными потребностями» — «одаренные дети»). Каракозова Н.Ю., заместитель заведующего по ВМР, Яковлева А.В., Терентьева Е.В., Викульева Е.В., Бугакова О.В, педагоги-психологи МАОУ ДС № 80 «Песенка». Презентация
4. Вопросы организации тьюторского сопровождения в ДОО. Смородинова М.С., заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 56 «Красная гвоздика».
5. Организация коррекционно-развивающей работы в ДОО с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Пономарева В.С., старший методист, Комарова О.Н., учитель-дефектолог МАОУ ДС № 120 «Сказочный». Презентация

Представлены информационно-методические материалы по оказанию информационно-просветительской поддержки семей воспитанников с ОВЗ. Авторы: Вахтерова М.Б. заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 116 «Солнечный», Граматкина И.Е., заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 22 «Лучик». Презентация

  

ОБНОВЛЕНИЕ

Городской семинар «Обновление содержания и организации образовательного процесса в ДОО для детей с ОВЗ»

24.02.2025 в 13.00 на базе МБУ детского сада № 23 «Волжские капельки» состоялся городской семинар-практикум «Обновление содержания и организации образовательного процесса в ДОО для детей с ОВЗ» для воспитателей, учителей-логопедов, учителей-дефектологов МОУ, реализующих ООП ДО. Программа 

Ремезова Л. А., кандидат педагогических наук, доцент, директор РУМЦ, доцент кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», представила педагогам подходы к  реализации ФАОП ДО через различные виды деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ. Рассказала о приоритетных направлениях развития образования обучающихся с инвалидностью, с ограниченными

возможностями здоровья до 2030 года и преемственности в деятельности педагогов. Презентация.

Букаева М. А., педагог-психолог МБУ детского сада № 23 «Волжские капельки», познакомила педагогическое сообщество с опытом работы учреждения по теме «Сенсорное рисование в коррекционно-педагогической работе с детьми с ОВЗ» в рамках деятельности региональной опорной площадки по реализации ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ. Презентация.

Педагоги посетили различные мастер-классы по техникам сенсорного рисования на основе взаимодействия зрительной и слуховой сенсорных систем; тактильной и зрительной сенсорных систем; тактильной, обонятельной, вкусовой и зрительной сенсорных систем. Изобразительная деятельность имеет большое значение для всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Непосредственное, чувственное знакомство с предметами и явлениями, с их свойствами и качествами составляет область сенсорного воспитания. Успешное овладение изобразительной деятельностью требует осуществления сенсорного воспитания, и само содействует этому воспитанию. Яркость, выразительность образов в картинах помогает детям глубже и полнее воспринимать явления и находить образные выражения своих впечатлений в своих работах. Презентация мастер-класс секция 1 

Презентация мастер-класс секция 2

В мероприятии приняли участие  51 педагог городского округа Тольятти. Были получены положительные отзывы.

ОБНОВЛЕНИЕ

Семинар «Обновленные требования к нормативно-правовой документации учителя-логопеда, учителя-дефектолога в соответствии с действующими изменениями» («Школа практикующего логопеда»)»

В МАОУ ДПО ЦИТ 17 декабря 2024 г. состоялся семинар для учителей-логопедов и учителей-дефектологов по теме «Обновленные требования к нормативно-правовой документации учителя-логопеда, учителя-дефектолога в соответствии с действующими изменениями» («Школа практикующего логопеда»)». Программа

Деятельность учителя-дефектолога регламентируется нормативными актами и документами, которые придают профессиональной деятельности официальный статус, задают нормы и стандарты профессионального поведения. Об организационно – методической документации педагога-дефектолога рассказала Губайдуллина Н. Р., учитель-дефектолог МБУ «Школа № 18» СП ДС «Альтаир». Презентация.

Психолого-педагогический консилиум (ППК) в дошкольной организации — это форма совместной деятельности специалистов, которая направлена на комплексную оценку особенностей развития, возможностей и особых образовательных потребностей воспитанников. Подробнее в презентации Кочергиной Г. В., учителя-логопеда МБУ д/с 128 «Гвоздичка».

Планирование работы учителя-логопеда в ДОУ разрабатывается с учётом адаптированной образовательной программы дошкольного образования, на основе ООП ДО с учетом ФАОП ДО И ФОП ДО. Она определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса. Презентация Глушенковой Н. В., учителя-логопеда МАОУ д/с № 69 «Веточка».

Коррекционно-развивающая работа (КРР) с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФОП ДО объединяет комплекс мер по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся. Он включает педагогическое и психологическое обследование, проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий, мониторинг динамики развития. Подробнее в  презентации Гриценко А. Н., методиста, педагога-психолога МАОУ ДПО ЦИТ.

ОБНОВЛЕНИЕ

Семинар «Обновленные требования к нормативно-правовой документации педагога-психолога в соответствии с действующими изменениями» («Школа практикующего психолога»)

28.11.2024 в МАОУ ДПО ЦИТ состоялся семинар для педагогов-психологов МОУ, реализующих ООП ДО по теме «Обновленные требования к нормативно-правовой документации педагога-психолога в соответствии с действующими изменениями» в рамках «Школы практикующего психолога».

Программа  семинара.

Важным компонентом профессиональной дельности педагога-психолога в образовательном учреждении является оформление различного рода документации. Документация должна сопровождать каждое направление деятельности педагога-психолога. Комплект  документации практического психолога подразделяется на следующие типы:

законодательно-правовые акты и нормативные документы; специальная документация; организационно-методическая документация.

Презентация «Организационно – методическая документация педагога- психолога: циклограмма и план деятельности» Казаковой Е. А., педагога-психолога «Гимназия № 9» структурного подразделения Детский сад, Прокофьевой Т. В., педагога-психолога МБУ детского сада № 2 «Золотая искорка».

Презентация «Методическое обеспечение деятельности педагога-психолога ППк в дошкольной образовательной организации» Вертей Ю. А., педагога-психолога МБУ детского сада 45 «Яблонька».

 Презентация «Психолого-педагогическое сопровождение детей различных категорий (целевых групп) в ДОУ» Гриценко А. Н., педагога- психолога, методиста МАОУ ДПО ЦИТ.

 

ОБНОВЛЕНИЕ

18 октября состоялось первое совещание учебно-методического объединения педагогических работников, реализующих АОП ДО в обновленном составе. Обсуждались актуальные вопросы и задачи на 2024-2025 учебный год, мероприятия и темы выступлений.

ПЛАН УМО НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД