ОБНОВЛЕНИЯ В БЛОГЕ

 Специалисты Методического объединения предлагают материалы для работы педагогов с детьми. Ознакомиться Вы можете в разделе "Материалы специалистов УМО" за декабрь:

УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ:

• ИГРА НА АВТОМАТИЗАЦИЮ ЗВУКОВ РАННЕГО ОНТОГЕНЕЗА «ЗАГАДОЧНЫЕ КАРТИНКИ» (ВОЛОДИНА Т.Р.)
• ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА (БУРХАНОВА Л.В.)
•          ИНТЕРАКТИВНЫЕ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА, КАК В ОБУЧАЮЩЕМ, ТАК И В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В ДОО (ВЛАСОВА М.Г.)

ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ:

• ДЕТСКАЯ АГРЕССИЯ: ПРИЧИНЫ И СПОСОБЫ УСТРАНЕНИЯ (ЕВСЕЕВА С.А.)

УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ:

• СЕНСОРНАЯ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ «КНИЖКА — УЧИШКА», КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ ДЕТЕЙ С ЗПР. (Н.Р. ГУБАЙДУЛЛИНА)

Психологический мост «Вопросы безопасности дошкольников»

24.11.2022 по плану МАОУ ДПО ЦИТ состоялся Психологический мост по теме «Вопросы безопасности дошкольников» для педагогов МОУ, реализующих ООП ДО в рамках работы «Школы практикующего психолога». Программа .

Освещались вопросы безопасности дошкольников в разных ситуациях, психологическая безопасность и комфортность образовательного пространства ДОУ, социальная безопасность и социальная коммуникация.

Презентации участников:

1. Гриценко А. Н. «Безопасная и психологически комфортная образовательная среда как условие обеспечения безопасности жизни детей в образовательной организации»

2. Мареш С. В. «Критическое мышление как фактор обеспечения безопасности ребенка»

3. ПечкуроваЕ. А., Бурханова Л. В.«Работа по социальной безопасности дошкольников   в рамках реализации проекта «Круг доверия или безопасные истории»

4. Рубцова С.В.«Психологическая безопасность среды – психологическая безопасность личности»

5. Крикота В.М.   «Эмоциональная устойчивость педагогов и родителей – залог эмоционального благополучия ребенка».

(*материал и фото с сайта https://metod.tgl.net.ru)

ОБНОВЛЕНИЯ В БЛОГЕ

 Специалисты Методического объединения предлагают материалы для работы педагогов с детьми. Ознакомиться Вы можете в разделе "Материалы специалистов УМО" за ноябрь:

педагогам-психологам 

• ГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ К НИМ (ТАРАСОВА Ю.Н.)
• ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ИГР С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА  (БОРИСОВА Г.С.)

Учителям-дефектологам

• КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «ВСЁ ДЕЛО В КРАСКАХ» (А.Е. СТЕПАНОВА)
• ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗПР ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ «НАСЕКОМЫЕ» (ФОМИНОВА Т.А.)

Кроме того, в разделе "Конкурсы и конференции" Вы можете ознакомится с положением 

• Городского научно–методического педагогического марафона

  «От компетентного педагога к новому качеству образования»

ОБНОВЛЕНИЯ В БЛОГЕ

 Специалисты Методического объединения предлагают материалы для работы педагогов с детьми. Ознакомиться Вы можете в разделе "Материалы специалистов УМО" за октябрь:

ПЕДАГОГАМ-ПСИХОЛОГАМ

• АВТОРСКОЕ ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ "МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ШИРМА ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОВЗ" (ПЕЧКУРОВА Е.А.)
• КАРТОТЕКА ИГР НА РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ (РОМАНОВА Р.А.)
• ОСОБЕННОСТИ ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДОУ (РУБЦОВА С.В.)

Кроме того, в разделе "Конкурсы и конференции" Вы можете ознакомится с положением Городской акции "За жизнь без барьеров" для детей с ОВЗ и педагогов, работающих с ними.

Совещание №1

 22 сентября состоялось первое совещание учебно-методического объединения педагогических работников, реализующих АООП ДО в обновленном составе! Методическое объединение пополнилось новыми перспективными кадрами и запланировало, помимо прочего, работу двух школ "Школа практикующего психолога" и "Школа практикующего логопеда" в рамках которых в течение года пройдут интересные и актуальные мероприятия! 

С планом УМО на новый учебный год Вы можете ознакомиться пройдя по вкладке слева!

ОБНОВЛЕНИЯ В БЛОГЕ

 Обновление материалов в разделе "Материалы специалистов УМО" за апрель и май:

учителям-логопедам и фителям-дефектологам 

• ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ  «ПОЗНАВАЙКА», КАК СРЕДСТВО ПРИОБРЕТЕНИЯ ВОСПИТАННИКАМИ С ОВЗ РАЗНОСТОРОННИХ ЗНАНИЙ ПО ИСТОРИИ «СВОЕГО КРАЯ»  (Н.Р. ГУБАЙДУЛЛИНА)
  
• ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА "КТО ГДЕ СПРЯТАЛСЯ?" (КИТАЕВА Э.Г.)
  
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА (БОЧКАРЕВА Е.Ю.)
• ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ - ОСНОВА ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ (КРОПИНОВА С.А.)

педагогам-психологам

• ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИВЫЧКИ ДОШКОЛЬНИКОВ (ЕВСЕЕВА С.А.)
• ИНФОРМАЦИОННАЯ ЛИСТОВА "СИГНАЛЫ МОЕГО ТЕЛА" (КАЛЮЖНАЯ А.С.)
• БУКЛЕТ КАК РАЗИВАТЬ ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ У ДЕТЕЙ (МАРЕШ С.В.)
• ПЯТЬ ПРИЕМОВ, ЧТОБЫ СОЗДАТЬ У МАМЫ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА НАСТРОЙ НА ДОВЕРИЕ И СОТРУДНИЧЕСТВО (КРИКОТА В.М.)

Семинар «Развитие эмоциональной сферы как фактор успешной социализации детей с ОВЗ»

 21.04.2022 г. состоялся семинар-практикум по теме «Развитие эмоциональной сферы как фактор успешной социализации детей с ОВЗ» для педагогов МОУ, реализующих АООП ДО, который проходил в режиме ВКС. 

Программа семинара

1. «Особенности эмоциональной сферы детей с ограниченными возможностями здоровья». Гриценко Анастасия Николаевна, педагог-психолог,  методист МАОУ ДПО ЦИТ

2. «Особенности и диагностика эмоциональной сферы воспитанников с умственной отсталостью». Евсеева Светлана Александровна, педагог-психолог МБУ «Школа № 73» с/п д/с «Облачко»

3. «Использование возможностей соцсетей при взаимодействии с родителями воспитанников для развития эмоциональной сферы детей с ОВЗ».  Николаева Наталья Анатольевна, педагог - психолог МБУ «Школа № 86» С/п Детского сада «Веста»

4. «Интерактивный плакат как средство эмоционального развития детей с особыми возможностями здоровья». Тарасова Юлия Николаевна, методист МБУ детского сада № 197 «Радуга»

5. «Клуб «Позитивный малыш» как эффективное средство социально – эмоционального развития детей 5-7 лет, в том числе с ОВЗ». Калюжная Анна Семеновна, педагог-психолог МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок»

6. Мастер-класс «Развитие эмоционально-волевой сферы детей с ТНР посредством рисования цветным песком». Борисова Галина Сергеевна, педагог-психолог МАОУ детского сада № 79 «Гусельки».

ОБНОВЛЕНИЯ В БЛОГЕ

  Уважаемые коллеги, обращаем Ваше внимание, вы можете ознакомится с материалами недавнего семинара «Развитие творческого потенциала детей с ОВЗ в рамках реализации рабочей программы воспитания дошкольного учреждения» в разделе "Мероприятия объединения".

25 февраля 2022 года для педагогов МОУ, реализующих ООП и АООП ДО, состоялся семинар «Развитие творческого потенциала детей с ОВЗ в рамках реализации рабочей программы воспитания дошкольного учреждения» в рамках работы УМО педагогов МОУ, реализующих АООП ДО (школа практикующего психолога). Присутствовали 111 педагогов из 35 учреждений города.

Программа семинара
— Развитие творческого потенциала детей с ОВЗ в рамках объединения условий и ресурсов: образовательная организация – педагог – родитель Романовой Р.А., педагога-психолога, Долматовой Е. Я., учителя – логопеда МБУ «Школа № 3» с/п детского сада «Березка»;
— Практика работы с родителями по развитию творческого мышления через проведения совместного мастер-класса с детьми Мареш С.В., педагога – психолога МБУ детского сада № 43 «Гнездышко».
— Опыт работы в развитии креативности детей с ОВЗ посредством нетрадиционных технологий на занятии педагогапсихолога (прозрачный мольберт)  Печкурова Е. В., педагог-психолог МБУ детского сада № 48 «Дружная семейка».

—  «Рисование песком как средство развития творческого потенциала детей с нарушениями речи». Крикота В.М., педагог-психолог МБУ детского сада № 52 «Золотой улей».  

ОБНОВЛЕНИЯ В БЛОГЕ

 Обновление материалов в разделе "Материалы специалистов УМО" за февраль:

• УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО ДЛЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ (ФОМИНОВА Т.А.)
• РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ (РОМАНОВА Р.А.)
• ХЕППЕНИНГ, КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ (ТАРАСОВА Ю.Н.)
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ДЕТСКОЙ ЙОГИ НА КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЯХ ПЕДАГОГА – ПСИХОЛОГА  С ДЕТЬМИ ОВЗ (ЙОГА - ТЕРАПИЯ). (ПЕЧКУРОВА Е.А.)

ОБНОВЛЕНИЯ В БЛОГЕ

 Обновление материалов в разделе "Материалы специалистов УМО" :

• ЦИКЛ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПСИХОЛОГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (КАЛЮЖНАЯ А.С.)
• ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОВЗ (НИКОЛАЕВА Н.А.)
• ДЛЯ ЧЕГО НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНЯТЬ АРТИКУЛЯЦИОННУЮ ГИМНАСТИКУ? (КРОПИНОВА С.А.)