ОБНОВЛЕНИЕ

Семинар «Организация психолого-педагогического сопровождения в ДОО»

26 февраля 2025 года на базе МБУ детского сада «Красная гвоздика» прошел городской семинар-практикум «Организация психолого-педагогического сопровождения в ДОО», подготовленный членами учебно-методического объединения педагогических работников дошкольного образования МДОУ г.о. Тольятти.

В работе семинара приняли участие 58 педагогов, заместителей руководителей по ВМР, методистов, старших воспитателей МДОУ нашего города.

Программа

1. Вопросы организации психолого-педагогического сопровождения в ДОО. Шехтман И.В., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ. Презентация
2. Содержание коррекционно-развивающей работы разных целевых групп воспитанников. Гриценко А.Н., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ. Презентация.
3. Организация системы работы по оказанию адресной психологической помощи и психолого-педагогического сопровождения детей разных целевых групп (на примере целевой группы «обучающиеся с особыми образовательными потребностями» — «одаренные дети»). Каракозова Н.Ю., заместитель заведующего по ВМР, Яковлева А.В., Терентьева Е.В., Викульева Е.В., Бугакова О.В, педагоги-психологи МАОУ ДС № 80 «Песенка». Презентация
4. Вопросы организации тьюторского сопровождения в ДОО. Смородинова М.С., заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 56 «Красная гвоздика».
5. Организация коррекционно-развивающей работы в ДОО с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Пономарева В.С., старший методист, Комарова О.Н., учитель-дефектолог МАОУ ДС № 120 «Сказочный». Презентация

Представлены информационно-методические материалы по оказанию информационно-просветительской поддержки семей воспитанников с ОВЗ. Авторы: Вахтерова М.Б. заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 116 «Солнечный», Граматкина И.Е., заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 22 «Лучик». Презентация

  

ОБНОВЛЕНИЕ

Городской семинар «Обновление содержания и организации образовательного процесса в ДОО для детей с ОВЗ»

24.02.2025 в 13.00 на базе МБУ детского сада № 23 «Волжские капельки» состоялся городской семинар-практикум «Обновление содержания и организации образовательного процесса в ДОО для детей с ОВЗ» для воспитателей, учителей-логопедов, учителей-дефектологов МОУ, реализующих ООП ДО. Программа 

Ремезова Л. А., кандидат педагогических наук, доцент, директор РУМЦ, доцент кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», представила педагогам подходы к  реализации ФАОП ДО через различные виды деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ. Рассказала о приоритетных направлениях развития образования обучающихся с инвалидностью, с ограниченными

возможностями здоровья до 2030 года и преемственности в деятельности педагогов. Презентация.

Букаева М. А., педагог-психолог МБУ детского сада № 23 «Волжские капельки», познакомила педагогическое сообщество с опытом работы учреждения по теме «Сенсорное рисование в коррекционно-педагогической работе с детьми с ОВЗ» в рамках деятельности региональной опорной площадки по реализации ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ. Презентация.

Педагоги посетили различные мастер-классы по техникам сенсорного рисования на основе взаимодействия зрительной и слуховой сенсорных систем; тактильной и зрительной сенсорных систем; тактильной, обонятельной, вкусовой и зрительной сенсорных систем. Изобразительная деятельность имеет большое значение для всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Непосредственное, чувственное знакомство с предметами и явлениями, с их свойствами и качествами составляет область сенсорного воспитания. Успешное овладение изобразительной деятельностью требует осуществления сенсорного воспитания, и само содействует этому воспитанию. Яркость, выразительность образов в картинах помогает детям глубже и полнее воспринимать явления и находить образные выражения своих впечатлений в своих работах. Презентация мастер-класс секция 1 

Презентация мастер-класс секция 2

В мероприятии приняли участие  51 педагог городского округа Тольятти. Были получены положительные отзывы.

ОБНОВЛЕНИЕ

Семинар «Обновленные требования к нормативно-правовой документации учителя-логопеда, учителя-дефектолога в соответствии с действующими изменениями» («Школа практикующего логопеда»)»

В МАОУ ДПО ЦИТ 17 декабря 2024 г. состоялся семинар для учителей-логопедов и учителей-дефектологов по теме «Обновленные требования к нормативно-правовой документации учителя-логопеда, учителя-дефектолога в соответствии с действующими изменениями» («Школа практикующего логопеда»)». Программа

Деятельность учителя-дефектолога регламентируется нормативными актами и документами, которые придают профессиональной деятельности официальный статус, задают нормы и стандарты профессионального поведения. Об организационно – методической документации педагога-дефектолога рассказала Губайдуллина Н. Р., учитель-дефектолог МБУ «Школа № 18» СП ДС «Альтаир». Презентация.

Психолого-педагогический консилиум (ППК) в дошкольной организации — это форма совместной деятельности специалистов, которая направлена на комплексную оценку особенностей развития, возможностей и особых образовательных потребностей воспитанников. Подробнее в презентации Кочергиной Г. В., учителя-логопеда МБУ д/с 128 «Гвоздичка».

Планирование работы учителя-логопеда в ДОУ разрабатывается с учётом адаптированной образовательной программы дошкольного образования, на основе ООП ДО с учетом ФАОП ДО И ФОП ДО. Она определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса. Презентация Глушенковой Н. В., учителя-логопеда МАОУ д/с № 69 «Веточка».

Коррекционно-развивающая работа (КРР) с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФОП ДО объединяет комплекс мер по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся. Он включает педагогическое и психологическое обследование, проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий, мониторинг динамики развития. Подробнее в  презентации Гриценко А. Н., методиста, педагога-психолога МАОУ ДПО ЦИТ.

ОБНОВЛЕНИЕ

Семинар «Обновленные требования к нормативно-правовой документации педагога-психолога в соответствии с действующими изменениями» («Школа практикующего психолога»)

28.11.2024 в МАОУ ДПО ЦИТ состоялся семинар для педагогов-психологов МОУ, реализующих ООП ДО по теме «Обновленные требования к нормативно-правовой документации педагога-психолога в соответствии с действующими изменениями» в рамках «Школы практикующего психолога».

Программа  семинара.

Важным компонентом профессиональной дельности педагога-психолога в образовательном учреждении является оформление различного рода документации. Документация должна сопровождать каждое направление деятельности педагога-психолога. Комплект  документации практического психолога подразделяется на следующие типы:

законодательно-правовые акты и нормативные документы; специальная документация; организационно-методическая документация.

Презентация «Организационно – методическая документация педагога- психолога: циклограмма и план деятельности» Казаковой Е. А., педагога-психолога «Гимназия № 9» структурного подразделения Детский сад, Прокофьевой Т. В., педагога-психолога МБУ детского сада № 2 «Золотая искорка».

Презентация «Методическое обеспечение деятельности педагога-психолога ППк в дошкольной образовательной организации» Вертей Ю. А., педагога-психолога МБУ детского сада 45 «Яблонька».

 Презентация «Психолого-педагогическое сопровождение детей различных категорий (целевых групп) в ДОУ» Гриценко А. Н., педагога- психолога, методиста МАОУ ДПО ЦИТ.

 

ОБНОВЛЕНИЕ

18 октября состоялось первое совещание учебно-методического объединения педагогических работников, реализующих АОП ДО в обновленном составе. Обсуждались актуальные вопросы и задачи на 2024-2025 учебный год, мероприятия и темы выступлений.

ПЛАН УМО НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

ОБНОВЛЕНИЕ

Августовская конференция работников образования г.о. Тольятти — 2024.

29 августа 2024 года в рамках Августовской конференции работников образования городского округа Тольятти – 2024 прошла работа секции для заместителей руководителей по ВМР, методистов, старших воспитателей муниципальных дошкольных образовательных учреждений, посвященная актуальным вопросам развития дошкольного образования в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и Федеральной образовательной программы дошкольного образования. Тема секции: «Основные тенденции развития современного дошкольного образования. Реализация ФГОС ДО и ФОП ДО». С актуальными докладами выступили:

1. Мамлиенко И.А., главный специалист отдела дошкольного образования Департамента образования администрации городского округа Тольятти. В своем докладе «Реализация ФАОП в ДОО – вопросы и ответы» проанализировала основные вызовы и возможности, возникающие при внедрении ФАОП дошкольного образования, а также представила «Порядок организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях». 1. Презентация
2. Сидякина Е.А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Педагогика и психология» ФГБОУ ВО ТГУ, представила доклад на тему «Формирование направленности на мир семьи детей дошкольного возраста». В своем выступлении она подчеркнула важность развития у детей дошкольного возраста всех компонентов направленности на мир семьи, представила уникальные технологии их формирования.2. Презентация
3. Шехтман И.В., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ, в докладе «Роль системы методической работы в контексте повышения компетентности педагогов» акцентировала внимание на индивидуализации профессионального развития педагогов как ключевом инструменте для преодоления профессиональных дефицитов. 3. Презентация
4. Гриценко А.Н., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ, обсудила в своем выступлении «Роль педагога в организации работы с детьми с особыми образовательными потребностями», отметив важность создания инклюзивной образовательной среды. 4. Презентация
5. Пономарева В.С., старший воспитатель МАОУ детского сада № 120 «Сказочный», в докладе «Педагогический кампус как система методической работы с педагогами» представила свой опыт организации методической работы в ДОО. 5. Презентация

Секция вызвала большой интерес среди участников конференции, предоставив возможность для обмена опытом и обсуждения актуальных проблем и решений в сфере дошкольного образования. Участники отметили, что представленные доклады способствовали более глубокому пониманию тенденций и вызовов, стоящих перед современным дошкольным образованием, а также актуализировали вопросы методической поддержки педагогов.

Работа конференции продолжилась секцией для педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений «Актуальные вопросы внедрения ФОП ДО и ФГОС ДО в образовательный процесс ДОО».  Педагоги приняли участие в работе педагогического интенсива:

1. Роль детского сада и семьи в формировании у дошкольников традиционных ценностей российского общества. Гриценко А.Н., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ. 1.1. Презентация
2. Культурное наследие в воспитании детей: семейные традиции и их значение для развития личности ребенка. Шехтман И.В., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ. 1.2. Презентация

Была организована работа трех мастерских:

Мастерская № 1 «Партнерство между семьей и детским садом: ключевые аспекты и преимущества»

1.1. Копилка учителя-логопеда и учителя-дефектолога: развивающие пособия для детей с ОВЗ в домашних условиях. Губайдуллина Н. Р., учитель-дефектолог МБУ «Школа № 18» СП ДС «Альтаир»; Власова М. Г., учитель-логопед МБУ детского сада № 33 «Мечта»; Рево Е. В., учитель- дефектолог МБУ детского сада № 53 «Чайка»; Кропинова С. А., учитель-логопед МБУ детского сада № 54 «Алёнка». 1.1. Презентация

1.2. Знакомые и незнакомые игры с мячом в работе учителя-логопеда. Жудро А. В., учитель-логопед МБУ детского сада № 197 «Радуга», Китаева Э. Г., учитель-логопед МБУ детского сада № 138 «Дубравушка»; Бурханова Л. В., МБУ детского сада № 196 «Маячок»; Фоминова Т. А., учитель-дефектолог МАОУ детского сада № 200 «Волшебный башмачок». 1.2. Презентация

Мастерская № 2 «Формы и методы работы в ДОО по формированию традиционных ценностей российского общества»

2.1. Ценность Родины как основа патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Мишарина О.М., воспитатель МАОУ детского сада № 120 «Сказочный». 1. Презентация

2.2. Формирование основ гражданской позиции у детей дошкольного возраста посредством цикла радиопередач «Живи, родник, живи!». Перезнатнова Светлана Анатольевна, музыкальный руководитель МБУ детского сада № 2 «Золотая искорка». 2. Презентация

2.3. Система работы по формированию ценностного отношения старших дошкольников к труду. Ковешникова Н.Г., воспитатель МБУ «Школа № 86» СП ДС «Веста». 3. Презентация

2.4.  Ценность — познание. Проектная деятельность в детском саду как средство развития детской инициативы и свободной творческой личности. Малкина М.Ф., воспитатель МБУ детского сада № 104 «Соловушка». 4. Презентация 

Мастерская № 3 «Формы и методы работы педагога-психолога по сохранению и укреплению семейных ценностей»

3.1. «Правила семейного движения» — инструмент бесконфликтного общения. Вертей Ю.А., педагог-психолог МБУ детского сада № 45 «Яблонька»; Прокофьева Т.В., педагог-психолог МБУ детского сада № 2 «Золотая искорка». 3.1. Презентация

3.2. Ценность общения – основа понимания и поддержки в семье. Мастер-класс «Портрет моего ребенка» (психологическая игра на основе метафорических карт). Казакова Е.А., педагог-психолог МБОУ «Гимназия № 9» СП ДС. 3.2.Презентация

3.3. Психологический конструктор по работе с семьей. Тарасова Ю. Н., педагог-психолог МБУ детского сада № 197 «Радуга», Николаева Н. А., педагог-психолог МБУ «Школа № 86» СП д/с «Веста», Евсеева С. А., педагог-психолог МБУ «Школа № 73» с/п Детского сада «Облачко». 3.3. Презентация

Выставка-ярмарка методической продукции - 2024

Великолепная дата — 15 мая 2024 года — ознаменовала собой старт насыщенного и вдохновляющего события для педагогов дошкольного образования — ОЧНОГО ЭТАПА ГОРОДСКОЙ ВЫСТАВКИ-ЯРМАРКИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ.

Уже на протяжении 14 лет городской округ Тольятти становится площадкой для встречи творческих идей и передовых инициатив в образовании. Мероприятие организуется и проводится МАОУ ДПО ЦИТ. В этом году местом проведения выставки-ярмарки стал Образовательный центр «Галактика».

Выставка-ярмарка для педагогического сообщества стала значимой традицией, символизирующей сближение, обмен идеями и вдохновением для новых достижений в дошкольном образовании. Основная идея этого мероприятия — поощрение педагогических инициатив в образовательной сфере, сфокусированных на приоритетных направлениях образовательной политики и повышении уровня дошкольного образования. В этом году был представлен 51 методический продукт, раскрывающий богатство педагогического мастерства и креативности педагогов дошкольных образовательных учреждений.  31 издание посвящено «Формам, методам и технологиям в дошкольном образовании», 14 работ представляют пилотные и инновационные площадки, 2 методических продукта о социальном партнерстве, 3 – системе методической поддержки, 2 – воспитательной работы.

207 педагогов дошкольных образовательный организаций г.о. Тольятти посетили выставку-ярмарку, делились лучшими педагогическими практиками и вдохновлялись лучшими результатами работы с детьми. По итогам мероприятия от участников были получены позитивные отзывы об организации, качестве представления материалов, а также важности и значимости проведения выставки-ярмарки в дальнейшем.

Выставка-ярмарка стала местом для обмена опытом, открытием новых горизонтов и поддержкой творческой энергии всех участников образовательного процесса. Благодарим каждого участника за искренне вложенное сердце в разработку и предоставление методической продукции, ведь именно ваше усердие делает мир образования ярче и счастливее для новых поколений детей!

Каталог методической продукции выставки-ярмарки 2024

Презентация методических продуктов выставки-ярмарки — 2024