15.12.2023 состоялось мероприятие "Педагогическая лаборатория познавательно-исследовательской деятельности" в рамках которого выступила педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ Гриценко Анастасия Николаевна, а так же представила свой опыт педагог-психолог МБУ «Школа №86» СП Детский сад «Веста» Николаева Наталья Анатольевна.
Презентация "Игры и упражнения на развитие творческого потенциала педагога"
Памятка "Игры на развитие воображения и творческого мышления взрослых"
Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Лучший педагог муниципальной системы образования» в 2023 – 2024 учебном году (далее – Конкурс) проходил с 01.11.2023 по 30.11.2023 года. Номинациями Конкурса стали:
— «Лучший воспитатель муниципальной системы дошкольного образования»;
— «Лучший методист муниципальной системы дошкольного образования»;
— «Лучший педагог-психолог муниципальной системы образования»;
— «Лучший учитель-дефектолог муниципальной системы образования»;
В этом году на Конкурс были приняты заявки от 36 педагогов муниципальных дошкольных образовательных учреждений городского округа Тольятти (далее – МДОУ). Участники состязались, представляя свой опты в конкурсных испытаниях: «Визитная карточка», «Моя педагогическая находка», «Открытое занятие с детьми/ педагогами», «Мастерская педагога».
Победителями Конкурса стали:
— в номинации «Лучший воспитатель муниципальной системы дошкольного образования»: Мишарина Оксана Михайловна, воспитатель МАОУ детского сада № 120 «Сказочный»;
— в номинации «Лучший методист муниципальной системы дошкольного образования»: Нуждина Надежда Владимировна, заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 2 «Золотая искорка»; Пономарева Валерия Сергеевна, старший воспитатель МАОУ детский сад № 120 «Сказочный»;
— в номинации «Лучший педагог-психолог муниципальной системы образования»: Губер Татьяна Васильевна, педагог-психолог МБУ детского сада № 64 «Журавленок»;
— в номинации «Лучший учитель-дефектолог муниципальной системы образования»: Архиреева Елена Анатольевна, учитель-логопед МБУ детского сада № 90 «Золотое зернышко».
Лауреатами Конкурса признаны:
— в номинации «Лучший воспитатель муниципальной системы дошкольного образования»:
Шмонина Елена Юрьевна, воспитатель МАОУ детского сада № 210 «Ладушки»;
Бикбаева Гулия Рифатовна, воспитатель МБУ детского сада № 104 «Соловушка»;
Ваапова Елена Владимировна, воспитатель МАОУ детского сада № 69 «Веточка»;
Малкина Марина Фидиятовна, воспитатель МБУ детского сада № 93 «Мишутка»;
Мотовилова Ольга Николаевна, воспитатель МБУ «Школа № 73» Структурное подразделение Детский сад «Облачко»;
Ковешникова Наталья Геннадьевна, воспитатель МБУ «Школа № 86» Структурное подразделение Детский сад «Веста»;
— в номинации «Лучший методист муниципальной системы дошкольного образования»:
Линькова Ольга Михайловна, методист МАОУ детского сада № 69 «Веточка»;
Акаева Фатима Ибрагимовна, методист МБУ детского сада № 199 «Муравьишка»;
Шестова Екатерина Ивановна, старший воспитатель МБУ детского сада № 33 «Мечта»;
— в номинации «Лучший педагог-психолог муниципальной системы образования»:
Ежова Надежда Александровна, педагог-психолог МАОУ детского сада № 210 «Ладушки»;
Николаева Наталья Викторовна, педагог-психолог МАОУ детского сада № 210 «Ладушки»;
— в номинации «Лучший учитель-дефектолог муниципальной системы образования»:
Гайдарова Ирина Юрьевна, учитель-дефектолог МАОУ детского сада № 79 «Гусельки»;
Березина Татьяна Александровна учитель-дефектолог МАОУ детского сада № 120 «Сказочный»;
Маркова Юлия Александровна, учитель-логопед МБУ «Школа №18» Структурное подразделение Детский сад «Альтаир».
Благодарим всех участников Конкурса за предоставленный опыт. Поздравляем с заслуженным достижением! Желаем дальнейших успехов и побед!
23.11.2023 на базе МАОУ ДПО ЦИТ состоялся семинар «Запуск и развитие речи дошкольников с ОВЗ с учетом ФАОП ДО» в рамках школы практикующего логопеда для учителей-логопедов и учителей -дефектологов МОУ. Программа
Речевое развитие – одна из основных линий развития дошкольника. Речевое развитие помогает дошкольнику войти в современный мир, открывает широкие возможности для общения со взрослыми и детьми. С помощью речевого развития дошкольник познаёт мир, высказывает свои мысли и взгляды. Презентация «Речевое развитие детей дошкольного возраста с учетом ФАОП ДО» Гриценко А. Н., педагога-психолога, методиста МАОУ ДПО ЦИТ.
О теории и практике запуска речи у неговорящих детей с нарушениями в развитии говорила Рево Е. В., учитель-дефектолог МБУ д/с № 53 «Чайка». Презентация
Фонетическая ритмика — система специальных упражнений, сочетающая речь и движение, где проговаривание речевого материала (звуков, слогов, слов, текстов) сопровождается движениями (рук, ног, головы, корпуса). Занятия фонетической ритмикой помогут сформировать фонетически правильную речь. Подробнее в презентации Володиной Т. Р., учитель-логопед МБУ д/с № 45 «Яблонька».
Проблема тесной работы детского учреждения и семьи не является новой, но сегодня она приобретает творческий характер благодаря дифференцированному подходу. Особенно остро встаёт эта проблема в логопедических группах, так как успех работы учителя-логопеда полностью зависит от работы с родителями. И, конечно, лучшие результаты полноценного речевого развития ребенка будут там, где учитель-логопед, воспитатель и родители действуют согласовано. Подробнее в презентации Кропиновой С. А., учителя-логопеда МБУ д/с № 54 «Аленка».
Применение своего авторского пособия на занятиях с детьми ОВЗ представила учитель-дефектолог МБУ д/с № 56 «Красная гвоздика». Предлагаемое игровое пособие носит коррекционно-развивающий характер, направлено на коррекцию и тренировку у детей зрительного восприятия, на развитие словаря и лексико-грамматических категорий. Презентация
28 сентября 2023 года состоялось 6 занятие «Школы наставничество педагогов МДОУ г.о. Тольятти». Темой мероприятия стала «Организация проектной деятельности в наставничестве». Проектная деятельность позволяет воплотить творческие идеи в реальность, развивает навыки решения проблем и сотрудничества, а также помогает находить инновационные подходы в обучении. На мероприятии рассматривались разные аспекты проектной деятельности в наставничестве. Педагоги узнали о лучших практиках разработки и внедрения проектов, научитесь эффективному управлению проектами, поделитесь своими опытом и вдохновились новыми идеями!
18 и 20 сентября 2023 года в МАОУ ДПО ЦИТ состоялись 2 семинара-практикума на тему «Психолого-педагогическое и медицинское сопровождение детей с ТНР. Приемы коррекционной работы для педагогов и специалистов», на которых рассматривались вопросы проведения дифференциальной диагностики речевых нарушений у детей раннего и дошкольного возраста. Мероприятия посетили 103 человека. Гусева Т.Н., учитель-логопед высшей квалификационной категории, представила учителям-логопедам и дефектологам схемы обследования детей от 1 года до 7 лет, алгоритм выявления актуального уровня развития ребенка, этапы проведения обследования и формулировки логопедического заключения. Врач-психиатр Смурова Т.М., руководитель медицинского центр «Аура» познакомила с алгоритмом работы с родителями детей с ОВЗ, рассказала о стадиях принятия диагноза у ребенка. Участники высоко оценили практическую значимость мероприятия и актуальность выбранных тем, оценили профессиональный подход к организации мероприятия, современный уровень подачи материала, конструктивный диалог, позволивший расширить компетенции в реализации коррекционно-развивающей работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
Материалы семинара
